Biblioteconomia
Mestrado Profissional em Biblioteconomia (PPGB)
Atualizado em 11/03/2024 às 13h46
272 horas
Presencial
30 meses
20
Juazeiro do Norte
Coordenação: Prof. DENYSSON AXEL RIBEIRO MOTA
ppgb@ufca.edu.br
(88) 3221-9545
Bloco K, sala K301
O Programa de Pós-Graduação em Biblioteconomia (PPGB) surge em um momento de grandes reformulações da prática acadêmico-científica no Brasil fomentando novas formas de produção do conhecimento e absorvendo novos tipos de pesquisas e pesquisadores. O Mestrado Profissional em Biblioteconomia (MPB), em especial, proposto pela Universidade Federal do Cariri (UFCA), possui múltiplas configurações que estão diretamente associadas e merecem efetivo destaque.
A primeira é relativa a como a Biblioteconomia se posiciona neste projeto de expansão e reestruturação das Universidades Federais, em particular, em uma das dimensões do REUNI que envolve a articulação da graduação com a pós-graduação considerando a expansão qualitativa e quantitativa da pós-graduação orientada para renovação pedagógica da educação superior. Por isso, considerando a pluralidade de potencial de pesquisa e aplicação profissional no Ceará, em especial, no Cariri, o projeto do PPGB apresenta área de concentração, linhas de pesquisa e projetos docentes que contemplam diálogos com a diversidade de campos do conhecimento comungando em caráter estratégico e pragmático a proposta de reestruturação e ampliação do REUNI.
A segunda é referente à interdisciplinaridade que se desdobra em questões de cunho histórico- conceitual, político-institucional, formação e funcional que qualificam a Biblioteconomia como campo de construção identitária que fortalece suas bases teórico-epistemológicas ao transitar por e entre diferentes áreas do conhecimento.
Há também forte prática interdisciplinar histórico-conceitual na UFCA, entre Biblioteconomia e outros cursos, não apenas do Centro de Ciências Sociais Aplicadas, mas de outros Centros e Institutos da UFCA. Esta parceria, já fortemente contemplada na graduação e pós-graduação lato sensu, além de práticas de pesquisa nos meandros teórico-pragmáticos da gestão, tecnologias de informação e métodos quantitativos/qualitativos de pesquisa, também se mostra presente no PPGB.
Vale ressaltar ainda a potencial concepção interdisciplinar do PPGB/UFCA, com profissionais e pesquisadores diversos de outras instituições circunvizinhas. Com linhas de pesquisa que pautam estudos sobre memória, cultura popular, regional, gestão, tecnologias e leitura o PPGB possibilita, por um lado, que profissionais de diversos cursos formados na Região do Cariri, no Estado do Ceará e na Região Nordeste possam compor o Programa como alunos, assim como docentes destas Instituições de Ensino Superior participem do Programa como docentes permanentes, colaboradores e visitantes.
Carga Horária
96 horas.
Professores
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Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Carga Horária
48 horas.
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Estudo da informação no âmbito das perspectivas culturais, da educação e da memória, a partir da pesquisa em cultura popular e regional, baseada nos estudos sobre aprendizagem compartilhada do conhecimento e da informação.
Bibliografia
- Industria Cultural - Adorno
Carga Horária
64 horas.
Professores
- PAULO EDUARDO SILVA LINS CAJAZEIRA
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Estudos sobre comunicação científica em ambientes de informação. Modelos de comunicação científica. Comunicação científica em ambientes digitais e virtuais. Comunicação científica no contexto dos estudos métricos de informação. Acesso livre ao conhecimento. Políticas de acesso à informação científica.
Bibliografia
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64 horas.
Professores
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História da fotografia. Usos, funções da fotografia. Mídias fotográficas. Relações entre fotografia e sociedade. Fotografia e representação social. Fotografia e memória familiar. O advento e uso da fotografia amadora. A migração para a era digital e as linguagens contemporâneas na fotografia. Leitura e interpretação das imagens fotográficas. Acervos e coleções fotográficas. Fotografia e função documental.
Bibliografia
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64 horas.
Professores
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Concepção de informação e conhecimento organizacional. Criação, compartilhamento e uso do conhecimento nas organizações. Elementos da gestão do conhecimento: pessoas, cultura organizacional, aprendizagem organizacional, estrutura organizacional e tecnologia. Perfil do gestor na era do conhecimento. Modelos de gestão do conhecimento. O papel da informação e do conhecimento no processo decisório.
Bibliografia
- TATTO, L.; BORDIN, R. A.. Filosofia e Gestão do Conhecimento: um estudo do conhecimento na perspectiva de Nonaka e Takeuchi.. v. 14, nº 2, Artigo 7,abr./jun. Cad. EBAPE.BR. 2016
- VALENTIM, M.L.P. (org).. Gestão, mediação e uso da informação.. . Cultura Acadêmica,. 2010
- TARAPANOFF, KIRA; IBICT; UNESCO. . Inteligência, informação e conhecimento.. . IBICT. 2006
- LAUDON, K. C.; LAUDON, J. P.. Sistemas de informação gerenciais: administrando a empresa digital.. 5 ed. Pearson. 2005
- TARAPANOFF, K.; ARAÚJO JÚNIOR, R. H. de; CORMIER, P. M. J.. Sociedade da informação e inteligência em unidades de informação.. v. 29, n. 3, p. 91-100, set./dez.. Ci. Inf., Brasília,. 2000
- DAVENPORT, T. H. Ecologia da informação: porque só a tecnologia não basta para o sucesso na era da informação. . Futura. 1998
- NONAKA, I.; TAKEUCHI, H.. Criação de conhecimento na empresa.. . Campus. 1997
Carga Horária
48 horas.
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Sistemas de Recuperação da Informação. A organização e recuperação da informação em ambientes de informação. Tipos e possibilidades de recuperação da informação. Recuperação da informação na Web com ênfase em ambientes digitais e virtuais de informação.
Bibliografia
- Shazam
- 500px
- Pandora
- Retrievr (Wayback Machine)
- TiniEye
- Rastreamento e indexação Por dentro da pesquisa Google
- Classification System for Knowledge Organization Literature
- CiTO, the Citation Typing Ontology
- BENANCIB
- Sublime Text (editor simples de código)
- ISO 3166-1 (código de país)
- ISO 639-1 (código de idiomas)
- Dublin Core (padrão de metadados)
- Explicação Dublin Core
- Exemplo XML usando MARC
- Exemplo XML usando Dublin Core
- WorldCat (usa FRBR)
- Fiction Finder da WorldCat (usa FRBR)
- BDPI USP - Biblioteca Digital da Produção Intelectual da Universidade de São Paulo
- Precisão e Revocação (Wikipedia)
- SMIT, J. Análise documentária: a análise da síntese
- Topic Maps
- Ontopia
Carga Horária
64 horas.
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- CESAR AUGUSTO CUSIN
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Estudos conceituais sobre políticas públicas. Conceitos de políticas públicas de informação. Políticas públicas de informação científica e tecnológica. Políticas em centros de informação. Políticas de inclusão digital.
Bibliografia
- ALMEIDA, M.H.T. de. Prefácio. In: HOCHMAN, G.; ARRETCHE, M.; MARQUES, E. (Org.). Políticas Públicas no Brasil. Rio de Janeiro: Editora FIOCRUZ, 2007. p. 65-86.
Carga Horária
64 horas.
Professores
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Estuda aplicações das políticas culturais em ambientes de informação. Conceito de política cultural. Práticas de ação cultural em ambientes de informação.
Bibliografia
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64 horas.
Professores
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Fundamentos teórico-conceituais, tipológicos e filosóficos da memória social. Memória social e identidade. A memória social como objeto nas ciências humanas e sociais aplicadas. Memória individual e coletiva. Memória social e esquecimento. Memória e linguagem.
Bibliografia
- Gilles Deleuze e Félix Guattari. Oque é aFilosofia?. 1. 34. 1992
Carga Horária
64 horas.
Professores
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Relações conceituais entre informação e memória. Práticas de informação como fenômenos de preservação da memória. A memória como fundamento para construção da informação. Estudos e práticas de preservação da memória em centros de informação. Memória digital.
Bibliografia
- As relações entre Centros de Memória e Ciência da Informação: breve reflexão
- Maurice HALBWACHS. A Memória Coletiva. . Edições Vértice. 1990
Carga Horária
48 horas.
Professores
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Estuda a aplicação de processos culturais e regionais em ambientes de informação. Conceitos de cultura popular e regional. A multiplicidade documental no fazer cultural. Estímulo à produção de documentos para cultura popular. O cordel como fonte de informação. O estado da arte em ambientes de informação.
Bibliografia
- Intersiciplina Revista de estudos em Língua e Literatura
Carga Horária
64 horas.
Professores
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Fundamentação historiográfica da Biblioteconomia em nível global e nacional para compreensão da trajetória enquanto disciplina do conhecimento, prática técnico-científica, profissional e político-institucional. Elementos conceituais vinculados à prática científica em Biblioteconomia que compõem a consubstanciação de seus aspectos epistemológicos e filosóficos. Trajetória histórico-conceitual e pragmática da Biblioteconomia brasileira no século XX. Perspectivas da Biblioteconomia no século XXI. Relações históricas entre Biblioteconomia, Bibliografia, Documentação e Ciência da Informação. Aspectos histórico-conceituais da biblioteca.
Bibliografia
- Das concepções disciplinares na Ciência da Informação e/ou de suas configurações epistemológicas: o desiderato percepcionado da interdisciplinaridade
Carga Horária
64 horas.
Professores
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Origens das bibliotecas. Os conceitos de biblioteca nos contextos históricos. Percepção sobre a história das bibliotecas no Brasil. Tipologias de bibliotecas e suportes documentais. Funções e perspectivas de atuação das bibliotecas. Desafios da biblioteca na contemporaneidade.
Bibliografia
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64 horas.
Professores
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Envolve às concepções, teorias e práticas acerca das bibliotecas universitárias e especializadas. Gestão da informação em bibliotecas universitárias e especializadas. Uso de tecnologias em bibliotecas universitárias e especializadas. O fomento à pesquisa em bibliotecas universitárias e especializadas. Processos de representação, recuperação, acesso e apropriação da informação em bibliotecas universitárias e especializadas. Fontes e serviços de informação em bibliotecas universitárias e especializadas.
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Carga Horária
64 horas.
Professores
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Contempla as concepções, teorias e práticas alusivas as bibliotecas públicas, escolares, comunitárias/populares. Gestão da informação em bibliotecas públicas, escolares, comunitárias/populares. Uso de tecnologias em bibliotecas públicas, escolares, comunitárias/populares. Processos de representação, recuperação, acesso e apropriação da informação em bibliotecas públicas, escolares, comunitárias/populares. Fontes e serviços de informação em bibliotecas públicas, escolares, comunitárias/populares.
Bibliografia
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64 horas.
Professores
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Aborda as perspectivas de atuação no âmbito das bibliotecas digitais e virtuais. Semelhanças e diferenças conceituais entre bibliotecas digitais e virtuais. Gestão da informação em bibliotecas digitais e virtuais. Processos de representação, recuperação, acesso e apropriação da informação em bibliotecas digitais e virtuais. Políticas de acervos digitais. Fontes e serviços de informação em bibliotecas digitais e virtuais.
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Carga Horária
64 horas.
Professores
- MARIA CLEIDE RODRIGUES BERNARDINO
- PAULO EDUARDO SILVA LINS CAJAZEIRA
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Pressupostos teóricos e práticos de pesquisa na Biblioteconomia. Abordagens conceituais e tipológicas de métodos e técnicas de pesquisa. Abordagem quantitativa e qualitativa da pesquisa. Elaboração de metodologias para pesquisas técnico-científicas. Etapas da pesquisa. Ética na pesquisa. Construção do projeto de pesquisa.
Bibliografia
- Metodologia do Trabalho Científico
Carga Horária
48 horas.
Professores
- GRACY KELLI MARTINS GONCALVES
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Aspectos teóricos, históricos e epistemológicos do conhecimento. Filosofia e epistemologia da organização do conhecimento. Sistemas de organização do conhecimento. Teorias que sustentam a Representação e Organização do Conhecimento. O uso do conhecimento em múltiplos suportes documentais e sistemas de informação
Bibliografia
- ALBUQUERQUE, M.E.B; MARTINS, G.K.; MOTA, D.R.. Organização e representação da Informação e do Conhecimento: intersecções teórico-sociais. . Ed. UFPB. 2019
Carga Horária
64 horas.
Professores
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Estudos e práticas de representação temática em ambientes de informação. Relevância das técnicas de representação temática da informação para preservação do conhecimento em suportes físicos e virtuais.
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Carga Horária
48 horas.
Professores
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Estudos e práticas de representação descritiva em ambientes de informação. Relevância das técnicas de representação descritiva da informação para preservação do conhecimento em suportes físicos e virtuais. Práticas em AACR2 e Marc21. Uso dos FRBR. Estudos e práticas em RDA. AACR2 e RDA: relações, diferenças e aplicabilidades.
Bibliografia
- Brapci
Carga Horária
64 horas.
Professores
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Aborda as dinâmicas da informação nos contextos social, gerencial, tecnológico, histórico, filosófico e epistemológico. Políticas públicas de informação. Estuda mediações em ambientes de informação. Práticas de comunicação científica. Práticas de leitura e formação de competências. Processos, serviços e produtos para uso e apropriação da informação.
Bibliografia
- Mediação da informação e a organização do conhecimento
Carga Horária
48 horas.
Professores
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Concepções sobre os aspectos semânticos que envolvem o termo profissional da informação e suas perspectivas de atuação. O profissional da informação no século XXI. Tipos de profissional da informação. Ética do profissional da informação. Atividades do profissional da informação no âmbito da organização, gestão, uso de tecnologias, fontes, recursos e serviços de informação, estímulo à leitura, a pesquisa e a inovação.
Bibliografia
- GREER, C. Roger; GROVER, Robert J.; FOWLER, Susan G. Introduction to the library and information professions. Westpor: Libraries Unlimited, 2007.
Carga Horária
64 horas.
Professores
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Abordagens conceituais de mediação nas ciências sociais, especialmente na Biblioteconomia e Ciência da Informação. Tipos de mediação da informação. Aplicações da mediação em centros de informação. Mediação e tecnologias de informação. Mediação e gestão da informação.
Bibliografia
- Percepções conceituais sobre mediação da informação
Carga Horária
48 horas.
Professores
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Fundamentos da ética profissional no campo da informação, em especial, na Biblioteconomia. Fundamentos conceituais e tipológicos da ética. Códigos de conduta ética e aspectos deontológicos dos profissionais da informação. Direitos autorais e plágio. Relações entre ética e informação. Ética da informação: conceitos, características e aplicações.
Bibliografia
- Gilles Deleuze. Gilles Deleuze. Gilles Deleuze. ESPINOZA FILSOFIA PRATICA. 1. ESCUTA. 2002. 1. ESCUTA. 2002. 1. ESCUTA. 2002
- GILLES DELEUZE. ESPINOZA : FILOSOFIA PRÁTICA. 1. ESCUTA. 2002
Carga Horária
48 horas.
Professores
- HENRY PONCIO CRUZ DE OLIVEIRA
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Aborda perspectivas de aplicação da arquitetura da informação em ambientes e centros de informação. Conceitos e fundamentação histórica da arquitetura da informação. A arquitetura da informação na Biblioteconomia e Ciência da Informação: conceitos, características, abordagens e aplicações.
Bibliografia
- Information Architecture: For the Web and Beyond
Carga Horária
64 horas.
Professores
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Estudos sobre práticas de memória em bibliotecas, arquivos e museus. Relações entre museu e memória. Arquivo como fonte de preservação da memória. Bibliotecas como ambientes de preservação da memória. Práticas de preservação da memória em ambientes de informação.
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Carga Horária
64 horas.
Professores
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Abordagens filosóficas e históricas do conceito de informação. A informação como fenômeno cultural. A informação e conceitos correlatos como dado, documento, artefato e acervo para preservação da memória. Contribuições da informação para construção de costumes e crenças comunitárias. Informação no contexto da cultura digital. Informação como fenômeno de mediação cultural. Reflexões sobre memória social. Informação como desiderato da formação identitária de indivíduos e grupos sociais. Práticas para estímulo à cultura e preservação da memória.
Bibliografia
- Globalización, ideología y cultura digital
Carga Horária
48 horas.
Professores
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Contextualiza o conceito de mídia digital e dispositivos moveis aplicados aos contextos das bibliotecas. Web 2.0 e as redes sociais. Ferramentas da biblioteca 2.0. Perfil do bibliotecário 2.0. Perfil do usuário 2.0. Usos e aplicações dos dispositivos móveis em bibliotecas
Bibliografia
- As Bibliotecas e a implementação dos ODS da Agenda 2030 da ONU
- 10 Melhores Plataformas para Desenvolver Aplicativos - Inglês
- Ferramenta de Post-it - Whiteboard - MIRO.com
- Aplicativos para bibliotecas na America Latina - Infotecarios versão espanhola
- Ferramenta Mapa Conceitual e Mental - LucidChart
- Site Criar Quizz Interativo Kahoot
- Youtube - Como utilizar o Kahoot
- Youtube - Como usar o Kahoot nas aulas presenciais ou online
- Ferramenta Mapa Conceitual e Mental - LucidChart
Carga Horária
32 horas.
Professores
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A informar.
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Carga Horária
16 horas.
Professores
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Bibliografia
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16 horas.
Professores
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Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Carga Horária
64 horas.
Professores
- ERINALDO DIAS VALERIO
- LEYDE KLEBIA RODRIGUES DA SILVA
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O debate sobre as relações raciais no Brasil contemporâneo. Entender a dinâmica das relações raciais na formação de profissionais da informação para uma atuação antirracista.
Bibliografia
- BARROSO, Danielle; GOMES, Elisângela; VALÉRIO, Erinaldo Dias; SILVA, Franciéle Carneiro Garcês da; LIMA, Graziela dos Santos (Org).. Epistemologias negras: relações raciais na Biblioteconomia. . Rocha Gráfica e Editora. 2019
Carga Horária
64 horas.
Professores
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Estudo das relações entre História e Memória; Abordagens e usos da História Oral; História Oral e construção de identidades; Pesquisa em história oral: teoria, metodologia e prática; Aspectos da memória social, vivências e narrativas pessoais.
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Carga Horária
64 horas.
Professores
Ementa
As múltiplas concepções de patrimônio cultural; Patrimônio, memória e identidades; Patrimônio e Ciência da Informação; Patrimônio Material e Imaterial; O Brasil e o patrimônio: as missões folclóricas, o Modernismo, o Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (IPHAN) e a trajetória das políticas de patrimonialização; Paisagem Cultural; Indústria cultural e turismo no século XXI; Educação patrimonial.
Bibliografia
- Base Brapci-Benancib
Carga Horária
64 horas.
Professores
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Estudo da informação no âmbito das perspectivas culturais, da educação e da memória, a partir da pesquisa em cultura popular e regional, baseada nos estudos sobre aprendizagem compartilhada do conhecimento e da informação.
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Carga Horária
64 horas.
Professores
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Sistemas de Recuperação da Informação. A organização e recuperação da informação em ambientes de informação. Tipos e possibilidades de recuperação da informação. Recuperação da informação na Web com ênfase em ambientes digitais e virtuais de informação.
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Carga Horária
64 horas.
Professores
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Estuda a aplicação de processos culturais e regionais em ambientes de informação. Conceitos de cultura popular e regional. A multiplicidade documental no fazer cultural. Estímulo à produção de documentos para cultura popular. O cordel como fonte de informação. O estado da arte em ambientes de informação.
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Carga Horária
64 horas.
Professores
- ANDRÉ ANDERSON CAVALCANTE FELIPE
- GRACY KELLI MARTINS GONCALVES
Ementa
A informar.
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Carga Horária
64 horas.
Professores
- ANDRÉ ANDERSON CAVALCANTE FELIPE
Ementa
A informar.
Bibliografia
- Da representação ao monitoramento: a criação de uma ontologia do discurso de ódio online brasileiro
Carga Horária
64 horas.
Professores
Ementa
Concepções sobre os aspectos semânticos que envolvem o termo profissional da informação e suas perspectivas de atuação. O profissional da informação no século XXI. Tipos de profissional da informação. Ética do profissional da informação. Atividades do profissional da informação no âmbito da organização, gestão, uso de tecnologias, fontes, recursos e serviços de informação, estímulo à leitura, a pesquisa e a inovação.
Bibliografia
- GREER, C. Roger; GROVER, Robert J.; FOWLER, Susan G. Introduction to the library and information professions. Westport: Libraries Unlimited, 2007.
Carga Horária
64 horas.
Professores
Ementa
Fundamentos da ética profissional no campo da informação, em especial, na Biblioteconomia. Fundamentos conceituais e tipológicos da ética. Códigos de conduta ética e aspectos deontológicos dos profissionais da informação. Direitos autorais e plágio. Relações entre ética e informação. Ética da informação: conceitos, características e aplicações.
Bibliografia
- Gilles Deleuze e Félix Guattari. Oque é aFilosofia?. 1. 34. 1988
Carga Horária
64 horas.
Professores
Nenhum professor cadastrado.Ementa
Aborda perspectivas de aplicação da arquitetura da informação em ambientes e centros de informação. Conceitos e fundamentação histórica da arquitetura da informação. A arquitetura da informação na Biblioteconomia e Ciência da Informação: conceitos, características, abordagens e aplicações.
Bibliografia
Bibliografia não cadastrada.Carga Horária
64 horas.
Professores
Ementa
Contextualiza o conceito de mídia digital e dispositivos moveis aplicados aos contextos das bibliotecas. Web 2.0 e as redes sociais. Ferramentas da biblioteca 2.0. Perfil do bibliotecário 2.0. Perfil do usuário 2.0. Usos e aplicações dos dispositivos móveis em bibliotecas
Bibliografia
- 3 tendências de mídias sociais que bibliotecários precisam saber em 2019
- Ferramenta Mapa Conceitual e Mental - LucidChart
- Youtube - Como utilizar o Kahoot
- Aplicativos para bibliotecas na America Latina - Infotecarios versão espanhola
- 10 Melhores Plataformas para Desenvolver Aplicativos - Inglês
- Unitag - QR Code - gerador gratis
- Site Kahoot - Criar Quizz Interativo
- Blog Bitbiblio - Lista Periódico
- Site Kahoot - Criar Quizz Interativo
Último Processo Seletivo
16/10/2023 às 00:00 - 15/11/2023 às 23:59
Nenhum processo seletivo em vigência.